“Ca sa verific daca citește mecanic sau conștient, am decis sa-i scriu cate un cuvânt pe alfabetar (Alfabetarele NumLiT) si el sa-l citească. La un moment dat...ma întreaba: “mai durează mult?”. Ii răspund ca-l caut pe “S”, la care primesc răspunsul “cauta-l la 22”! Am ramas fara cuvinte! Nici nu observasem numerele! Si asta dupa doar trei zile de cand au primit alfabetarele! “

Alfabetar NumLit CP – descoperirea literelor de tipar prin joc

Alfabetarul NumLit CP este conceput pentru copiii aflați la începutul procesului de citire și scriere, în special pentru activitățile desfășurate în clasa pregătitoare.

Prin rotirea jetoanelor, copilul poate identifica literele, le poate așeza în ordinea potrivită și poate forma primele silabe și cuvinte. Literele mari și mici de tipar sunt prezentate într-o organizare vizuală care îl ajută să observe și să recunoască formele alfabetului românesc.

Fiecare literă este asociată cu numărul său de ordine în alfabet, conform principiului NumLit. Copilul nu trebuie să caute literele la întâmplare, ci poate folosi poziția numerică pentru a le găsi mai ușor în grupele de jetoane. Produsul activ A10021 conține 7 grupe a câte 32 de jetoane, tabel NumLit și litere mari și mici de tipar.

Ce conține setul

Alfabetarul cuprinde:

• 7 grupe a câte 32 de jetoane, în total 224 de jetoane;
• litere mari de tipar;
• litere mici de tipar;
• repere pentru conturarea literelor;
• numărul de ordine al fiecărei litere în alfabet;
• vocale diferențiate cromatic;
• consoane diferențiate cromatic;
• tabelul NumLit amplasat pe interiorul coperții;
• sistem de prindere cu arc metalic;
• suprafețe reutilizabile, potrivite pentru exersarea cu marker whiteboard.

În organizarea cromatică a produsului, vocalele sunt evidențiate cu mov, iar consoanele cu portocaliu. Fiecare literă este însoțită de poziția sa numerică în alfabet.

Recunoașterea literelor mari și mici de tipar

Copilul poate observa cele două forme de bază ale literei de tipar:

• forma majusculă;
• forma minusculă;
• culoarea asociată categoriei sale;
• poziția literei în alfabet.

Prezentarea simultană îl ajută să recunoască aceeași literă chiar dacă forma și dimensiunea ei se schimbă.

Această etapă este importantă înaintea activităților mai complexe de citire fluentă, scriere a propozițiilor și folosire a semnelor de punctuație.

Litere conturabile și exersare repetată

Literele mari de tipar sunt prevăzute cu repere grafice care indică traseul de urmat. Copilul poate contura litera cu un marker pentru suprafețe whiteboard, apoi poate șterge și relua exercițiul.

Activitatea îi permite să exerseze:

• punctul de pornire;
• direcția de trasare;
• orientarea elementelor grafice;
• forma literei;
• proporțiile acesteia;
• coordonarea dintre privire și mișcarea mâinii.

Greșeala poate fi corectată imediat, fără consumarea unor fișe suplimentare.

Principiul NumLit: litera și poziția sa în alfabet

Tabelul NumLit de pe interiorul coperții prezintă literele alfabetului împreună cu numerele lor de ordine.

Copilul poate porni fie de la literă, fie de la număr:

• vede o literă și identifică poziția ei;
• primește un număr și găsește litera corespunzătoare;
• caută jetonul în grupa potrivită;
• ordonează literele;
• formează silabe și cuvinte;
• observă cum se modifică un cuvânt atunci când schimbă o literă.

Asocierea literă–număr permite realizarea unor activități integrate de comunicare și matematică, adaptate nivelului clasei pregătitoare.

Ce exersează copilul

Prin utilizarea Alfabetarului NumLit CP, copilul poate exersa:

• recunoașterea literelor mari de tipar;
• recunoașterea literelor mici de tipar;
• asocierea formei majuscule cu forma minusculă;
• diferențierea vocalelor și consoanelor;
• identificarea poziției literelor în alfabet;
• ordonarea alfabetică;
• conturarea literelor de tipar;
• formarea silabelor;
• alcătuirea cuvintelor scurte;
• citirea cuvintelor formate;
• identificarea literei inițiale;
• completarea unei litere lipsă;
• transformarea unui cuvânt prin schimbarea sau adăugarea unei litere;
• dezvoltarea vocabularului;
• orientarea vizuală și numerică;
• coordonarea vizual-motorie.

Exemple de jocuri și activități

Ce număr are litera?

Adultul pronunță o literă, iar copilul identifică numărul ei de ordine în alfabet.

Ce literă se află la acest număr?

Copilul primește un număr și caută litera corespunzătoare în tabelul NumLit.

Găsește vocala

Copilul identifică vocalele dintr-un cuvânt folosind diferențierea cromatică.

Conturează litera

Litera este urmărită cu marker whiteboard, respectând direcția indicată de reperele grafice.

Completează cuvântul

Se formează un cuvânt incomplet, iar copilul trebuie să găsească litera lipsă.

Schimbă litera

Se înlocuiește o literă, iar copilul observă și citește noul cuvânt obținut.

Vecinii literei

Copilul identifică litera care se află înainte și litera care se află după cea indicată.

Formează un cuvânt

Copilul rotește jetoanele și alcătuiește un cuvânt după imagine, indicație verbală sau model.

Pentru cine este recomandat

Alfabetarul NumLit CP poate fi utilizat:

• de copiii din clasa pregătitoare;
• în activități pregătitoare desfășurate în grupa mare;
• de învățători și educatori;
• de părinți, pentru exersare acasă;
• în centre educaționale și programe after-school;
• în activități individuale;
• în exerciții de consolidare sau recuperare.

Avantaje practice

Produsul este:

• ușor de manevrat;
• compact și ușor de transportat;
• reutilizabil;
• ușor de curățat;
• potrivit pentru lucru individual;
• adaptabil activităților de la clasă;
• organizat astfel încât literele să poată fi găsite rapid;
• potrivit pentru repetarea exercițiilor fără fișe suplimentare.

Specificații tehnice

• Cod produs: A10021;
• Cod producător: A-CP;
• Număr de grupe: 7;
• Număr de jetoane în fiecare grupă: 32;
• Număr total de jetoane: 224;
• Materiale: carton, polipropilenă și arc metalic;
• Dimensiuni închis: 24 × 8 cm;
• Dimensiuni deschis: 24 × 19 cm;
• Greutate: 200 g;
• Tip litere: litere mari și mici de tipar;
• Suprafață: reutilizabilă, pentru scriere și ștergere cu marker whiteboard;
• Nivel recomandat: clasa pregătitoare.

Dimensiunile, greutatea și materialele sunt cele declarate în prezent pe pagina produsului.

Cum se utilizează

Copilul identifică litera în tabelul NumLit și observă numărul său de ordine. Apoi caută jetonul corespunzător, rotește grupa și așază litera în poziția necesară pentru formarea cuvântului.

Pentru exersarea grafică, literele pot fi conturate cu marker whiteboard. Suprafața se șterge după utilizare, iar exercițiul poate fi repetat.